Mit Phantasie zum richtigen Rechnen

Häufig entwickelt das rechenschwache Kind sehr phantasievolle und intelligente Techniken zum Lösen mathematischer Probleme. Die verwendeten Rechenwege sind oft sehr kreativ, aber nicht regelgerecht und führen so zu immer wiederkehrenden, systematischen Fehlern.
    
Damit das Kind eine Vorstellung von Zahlen, Mengen, Größen und letztendlich von mathematischen Rechenoperationen entwickeln kann, muss ihm der Lernstoff „hirngerecht“ vermittelt werden. Da bei diesen Kindern zumeist die rechte Gehirnhälfte dominanter ist, müssen die Inhalte so aufbereitet sein, dass sie die rechte Hirnhälfte aktivieren. Dabei sprechen wir in der Therapie sehr stark das Vorstellungs- und Erlebnisgedächtnis an. Wir machen so die Welt der Mathematik für die Kinder erlebbar. Sie verstehen Zusammenhänge, haben Erfolge und entwickeln letztendlich Spaß am Rechnen.