Literaturhinweise
- Blakeslee, Thomas R. Das rechte Gehirn. Das Unbewußte und seine schöpferischen Kräfte. Braunschweig, 1992
- Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. „1000 Lichter für mehr Chancengleichheit an Deutschlands Schulen“ unter http://www.bvl-legasthenie.de/index.php5?p=/aktuelles, Stand: 05.01.2009;
- Dreher, H.; Spindler, E. Rechnen lernen, Bd. 2. Rottenburg 1996, S. 32
- Flynn, J.R. (1984). The mean IQ of Americans: Massive gains 1932 to 1978. Psychological Bulletin, 95, 29 – 51
- Albert M. Galaburda, Dyslexia and Development, Neuro Biological Aspech of Extra-Ordinary Brains, Harvard Univ. Press 1993
- Albert M. Galaburda, Norman Gschwind, Cerebral Dominance: The Biological Foundation, Harvard Univ. Press 1988
- Albert M. Galaburda, Norman Gschwind, Cerebral Lateralization: Biological Mechanismus, Associations and Pathology, MIT Press 1986
- Gasteiger-Klicpera, Barbara; Klicpera, Christian. Legasthenie: Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung. 2007
- Huhn, Gerhard (1990). Kreativität und Schule. Risiken derzeitiger Lehrpläne für die freie Entfaltung der Kinder. Verfassungswidrigkeit staatlicher Regelungen von Bildungszielen und Unterrichtsinhalten vor dem Hintergrund neuerer Erkenntnisse der Gehirnforschunng.
- Roger Wolcott Sperry. (2008). In Encyclopædia Britannica. Retrieved November 06, 2008, from Encyclopædia Britannica Online: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/559468/Roger-Wolcott-Sperry.
- Schulte-Körne G (2001). Annotation: Genetics of reading and spelling disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry 42, 985-997.
- Schulte-Körne G, Bartling J, Deimel W, Remschmidt H (1999c). Attenuated hemispheric lateralisation in dyslexia: evidence of a visual processing deficit. NeuroReport 10, 1-5.
- Schulte-Körne G, Deimel W, Bartling J & Remschmidt H. (1999a). Pre-attentive processing of auditory patterns in dyslexic human subjects. Neuroscience Letters 276, 41-44.
- Schulte-Körne G, Deimel W, Bartling J & Remschmidt H. (2001). Speech perception deficit in dyslexic adults as measured by mismatch negativity (MMN). International Journal of Psychophysiology 40, 77-87.
- Schulte-Körne G, Deimel W, Bartling J & Remschmidt, H. (1998b) Auditory processing and dyslexia: evidence for a specific speech deficit.NeuroReport 9, 337-340.
- Schulte-Körne G, Deimel W, Bartling J & Remschmidt, H. (1999b). The role of phonological awareness, speech perception, and auditorytemporal processing for dyslexia. European Child and Adolescent Psychiatry 8, 28-34.
- Schulte-Körne G, Deimel W, Müller K, Gutenbrunner C & Remschmidt H. (1996). Familial aggregation of spelling disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry 37, 817-822.
- Schulte-Körne G, Deimel W, Remschmidt H (1997). Die Bedeutung von phonologischer Rekodierfähigkeit und orthographischem Wissen für die Rechtschreibfähigkeit Erwachsener. Zeitschrift für Klinische Psychologie 26, 210-217.
- Schulte-Körne G, Grimm T, Nöthen MM, Müller-Myhsok B, Cichon S, Vogt IR, Propping P & Remschmidt H. (1998a). Evidence for linkage of spelling disability to chromosome 15. American Journal of Human Genetics 63, 279-282.
- Schulte-Körne G. (2001). Legasthenie und Sprachwahrnehmung. Münster: Waxmann Verlag.
- Schulte-Körne, Gerd. (2008) Neurobiologie und Genetik der Lese-Rechtschreibstörung (Legasthenie) unter www.kjp.med.uni-muenchen.de/download/Ursachen3.pdf (06.11.2008)
- Wendling, Sabrina. 30.08.2008. „Legasthenie ist keine Kinderkrankheit“. Online im Internet unter: http://www.fu-berlin.de/presse/publikationen/tsp/2008/ts_20080830/ts_20080830_71/index.html, Stand: 05.01.2009